2012年质量报告-陕西国防工业职业技术学院-质量控制中心

2012年度人才培养质量报告

二○一二年十一月

陕西国防工业职业技术学院

2012年度人才培养质量报告

第一部分 学院基本状况

1、学院简介

陕西国防工业职业技术学院前身是创建于1958年的陕西第一化工学校，先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司，1999年划转到陕西省，实行中央与地方共建，2001年经陕西省人民政府批准转制为高等职业技术学院，是陕西省国防科技和航空工业办公室直属的高等院校。从2011年7月隶属陕西省教育厅。

学院从2001年从事高等职业教育以来，一直坚持 “以育人为中心，教学为主体，就业为导向，服务社会求生存”的办学理念和“立足国防、服务陕西、面向全国”的办学定位。学院党委从2005年就加强学院内涵建设，确保办学质量，视质量为学院的生命线。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，把“以人为本理念、个性凸显理念、全面发展理念”贯穿于育人的全过程。

2010年10月，陕西国防工业职业技术学院被教育部、财政部确定为首批国家高职示范性骨干院校建设单位。

2、办学规模

学院占地面积1003亩，建筑面积近28万平方米。下设机械工程学院、化学工程学院、电子信息学院、机电工程学院、数控工程学院、热能与建筑工程学院、经济管理学院、汽车工程学院等8院4部，开设机械、电子、机电、化工、能源、建筑、计算机、管理等42个专业，面向全国招生，现有在校学生9,230人，专任教师和工程技术人员498人。

表1 2012年办学资源总数量

占地面积（万平方米）	总建筑面积（万平方米）	教学行政用房总值（万平方米）	学生宿舍总面积（万平方米）	教学科研仪器设备资产总值（万元）	教学用计算机台数（台）	多媒体教室和语音实验室座位数	纸质图书总数（万册）	电子图书总数（GB）
66.86	27.2822	2.6408	6.7804	5601.71	1928	4175	53.76	2110

第二部分 人才培养工作质量分析

1、经费投入与经费支出

(1)收入情况分析

12年收入总额16,660万元比11年收入总额13,361万元增长了3,299万元。说明12年学院总收入有所增长，主要原因是财政经费拨款增加，12年省财政经费拨款6,762万元（包括生均经费9000元）；国家示范建设等专项拨款4,307万元，均有所增长。

图1 2011-2012学年年度办学经费收入结构

(2)支出比重分析

12年基本支出16,010万元，其中工资福利支出3,398万元；商品和服务支出2,227万元；对个人或家庭补足1,823；其他资本支出2,322万元（包括办公设备购置、专用设备购置、交通工具购置、大型修缮、信息网络购建等）；教学经费支出2,973万元；基建支出3,267万元。

图2 2011-2012学年年度办学经费支出组成

(3)生均培养成本分析

12年生均培养成本为16,085元，与11年生均培养成本8,104元相比，上升了7,981元，是由于12年国家骨干院校建设支出增加和学院新校区二期工程基本建设支出增加的原因。

(4)学院财务状况

12年学院资产总额38,485万元（其中固定资产30,395万元；流动资产8,090万元），负债总额4,292万元，净资产总额34,193万元。12年学院资产负债率11.2％，说明学院负债较低，债务风险很小。

2、生源质量状况

2012年招生总数4290名，高中起点招生3484名，其中统招生2887名、自主招生597名。陕西省招生3986名，占招生总数的92.9%，农村户口3238名，占75.5%。学院生源特点：农村生源和本省生源占绝大多数。生源结构见图3所示。

图3 2012年生源结构

2012年招生人数位于前五个的专业分别是：机械制造与自动化、会计电算化、建筑工程技术、机电一体化技术、石油化工生产技术。分析入学成绩，生源质量较好的是市场营销、电子商务、会计电算化、化学制药技术、连锁经营管理、应用化工技术(煤化工方向)等专业。民用爆破技术、自动化生产设备应用、计算机辅助设计与制造、机械制造管理与检测技术、微电子技术、电子工业与管理专业2012年未招生。2012年各专业录取情况见图4。

图4 2012年各专业录取情况

根据学生入学成绩分析生源特点：新生的文化课基础比较薄弱，尤其是数学和英语。2012级新生高考数学成绩各分数段人数分布情况见图5，高考数学成绩各分数段人数分布情况见图6所示。

图5 数学成绩各分数段人数分布情况

图6 英语成绩各分数段人数分布情况

3、专业设置与专业建设

（1）学院共开设43个专业，涵盖了生化与药品、材料与能源、土建、制造、电子信息、公共事业及财经七个大类（占《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》大类中的36.84％），涉及到制药技术、化工技术、能源、土建施工、建筑设备、工程管理、机械设计制造、自动化、汽车、机电设备、计算机、电子信息、财务会计、市场营销、工商管理、能源、电力技术及公共管理等19小类（占《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》小类中的24.36％），基本形成了以制造类、生化与药品类和电子信息类为主，制造类、生化与药品类、电子信息类、土建类、材料与能源类、公共管理类和财经类相互支撑、协调发展的专业大类。专业设置与结构见表2。

表2 专业设置与结构

专业大类	专业类	专业名称	专业大类	专业类	专业名称
生化与药品大类	化工技术类	应用化工技术	制造大类	机械设计制造类	机械制造与自动化
		精细化学品生产技术			机械质量管理与检测技术
		石油化工生产技术			模具设计与制造
		工业分析与检验			焊接技术及自动化
		化工设备维修技术			数控技术
	制药技术类	化学制药技术			计算机辅助设计与制造
	目录外	民用爆破器材技术		汽车类	汽车检测与维修技术
土建大类	土建施工类	建筑工程技术			汽车制造与装配技术
	建筑设备类	供热通风与空调工程技术			汽车技术服务与营销
	工程管理类	工程造价		机电设备类	数控设备应用与维护
材料与能源大类	能源类	热能动力设备与应用		机电设备类	自动化生产设备应用
材料与能源大类	电力技术类	供用电技术		自动化类	电气自动化技术
财经大类	财务会计类	会计电算化			机电一体化技术
	市场营销类	市场营销			液压与气动技术
	市场营销类	电子商务			检测技术及应用
	工商管理类	物流管理	电子信息大类	计算机类	计算机网络技术
	工商管理类	连锁经营管理			软件技术
公共事业大类	公共管理类	人力资源管理			图形图像制作
	公共服务类	老年服务与管理		电子信息类	电子信息工程技术
	公共事业类	社区管理与服务			应用电子技术
					电子工艺与管理
					微电子技术

（2）学院有国家骨干院校重点建设专业及专业群4个，涵盖16个专业，国家提升专业服务能力支持专业2个，省级重点专业10个，省级教改试点专业4个，2012新增专业4个。通过优化专业结构，加大教学改革力度，创新人才培养模式，专业建设取得显著效果，提升了专业竞争力。

表3 专业建设成果

国家骨干院校建设专业

国家提升专业服务能力支持专业

省级重点建设专业

省级教学改革试点专业

2012新增专业

机械制造与自动化

精细化学品生产技术

机电一体化技术

应用电子技术

模具设计与制造

数控技术

精细化学品生产技术

应用电子技术

数控技术

模具设计与制造

电气自动化技术

机械制造与自动化

会计电算化

机电一体化技术

计算机网络技术

建筑工程技术

应用电子技术

机械制造与自动化

模具设计与制造

精细化学品生产技术

化工设备与机械（五年制）

化工设备维修技术

老年服务与管理

社区管理与服务

（3）全院共有机械制造与自动化、精细化学品生产技术等6个专业进行了人才培养模式改革，试点班级14个，学生485人；22个专业进行以“能力本位项目化”的课程改革，课程改革试点班级81个，涉及学生3279人门，校企合作订单培养6个班级，参与学生357人。

表4 人才培养模式与教学改革情况

人才培养模式改革	专业名称	试点班级数量	学生人数	订单培养	专业名称	班级数量	订单培养人数	合作单位
	机械制造与自动化	2	89		应用化工技术	1	35	宝塔山油漆股份有限公司
	精细化学品生产技术	2	73		机电一体化技术供热通风与空调工程技术	1	71	雨润控股集团
	机电一体化技术	2	87		机电一体化技术供热通风与空调工程技术	1	71	雨润控股集团
	应用电子技术	4	69		机械制造与自动化机电一体化技术	1	82	陕西汉德车桥有限公司
	模具设计与制造	2	89		机械制造与自动化机电一体化技术	1	79	中联重科股份有限公司
	数控技术	2	78		应用电子技术	2	90	深圳康佳集团
课程改革	专业名称	试点班级数量	学生人数	课程改革	专业名称	试点班级数量	学生人数
	机械制造与自动化	13	551		电子工艺与管理	1	42
	数控技术	5	185		软件技术	3	87
	模具设计与制造	4	173		机电一体化技术	7	322
	汽车制造与装配技术	6	270		自动化生产设备应用	3	152
	精细化学品生产技术	4	130		电气自动化技术	2	77
	应用化工技术	4	196		液压与气动技术	1	31
	石油化工生产技术	5	222		制冷与空调	1	36
	化学制药技术	2	75		人力资源管理	1	31
	应用电子技术	8	312		电子商务	1	37
	微电子技术	3	90		连锁经营与管理	2	52
	电子信息工程技术	3	130		工程造价	2	78

4、开设课程

(1)2012年毕业生顶岗实习情况：2012年毕业生2739人，参与顶岗实习的学生人数2707人（其余学生参加专升本考试、应征入伍等），分布在中国兵器工业集团北方光电股份有限公司、宝鸡烽火通信科技股份有限公司、康佳电子有限责任公司、庆安集团制冷公司等442家企业，共发生实习课时2263052人时。

顶岗实习存在的问题：顶岗实习企业较为分散，实习管理不到位，安全问题一直是困扰学校的最大障碍。改进方法：一是创新顶岗实习机制，实施学院企业双导师制；二是加强顶岗实习日常管理，在实习企业组建临时班委会；三是采用信息化管理，提高管理效率，保障顶岗实习质量。

表5 2012年顶岗实习情况

专业	毕业人数	实习人数	实习企业	实习课时（人时）
数控技术	235	231	艾尔希庆华（西安）汽车有限公司、安康市唐人办公家具有限公司、巴彦淖尔市国峰房地产开发有限责任公司等129家企业	275044
数控设备应用与维护	66	66
计算机辅助设计与制造	32	32
模具设计与制造	195	190	西光模具公司、宝鸡烽火、宝光真空灭弧设备厂、黄河模具公司等	158840
焊接技术及自动化	70	70	西安变压器厂、比亚迪股份有限公司、宝鸡钢管厂、渭南中联重科、西安中联重科、宝鸡车辆厂等	58520
汽车制造与装配技术	41	41	陕西重汽、比亚迪汽车有限公司、华山工程、中国南车、陕西汉德车桥有限公司、法斯特等	34276
汽车检测与维修技术	46	46	西安奥通汽车销售服务有限公司、上海大众西安唐都燕华4S店等8家企业	38456
电子商务	39	38	陕西水立方足道、长城汽车股份有限公司、西安一度生物科技有限公司等10家企业	31768
市场营销	58	58	中国移动安康公司、中国平安保险股份有限公司、西安一度生物技术有限公司等10家企业	48488
物流管理	83	83	深圳富士康有限公司、苏宁电器西安分公司、从乐商贸有限公司等10家企业	69388
人力资源管理	42	42	德昌电机有限公司、陕西北方民爆集团、山东广瑞科技有限公司等10家企业	35112
图形图像制作	34	34	华润万家、旭永科技电子、宅建筑、易捷商务、平安人寿、中自传媒等10家企业	28424
会计电算化	123	123	兴庆医药有限公责任公司、西安秦博风机有限公司、安康三星商贸有限公司等10家企业	102828
热能动力设备与应用	95	93	新疆庆华能源集团、康佳集团、陕西长青能源化工有限公司等5家企业	77748
供热通风与空调	34	34	宁波雅戈尔日中纺织印染有限公司、新疆庆华能源、天津三星视界移动有限公司	28424
建筑工程技术	48	48	西安市航天建设监理公司、陕西秦龙建筑工程有限责任公司、陕西上林实业有限公司、西安豪鑫园林绿化工程有限公司等12家企业	40128
工程造价	49	49	陕西建工集团总公司工程承包二部、陕西耀州建筑工程有限责任公司等11家企业	40964
应用电子技术	119	111	宝鸡市陈仓区老君山生态资源开发有限公司，中国石油天然气股份有限公司等38家企业	92796
电子信息工程技术	43	43	安徽康佳电子有限责任公司，西安浩天数码科技发展有限公司,中国航天科技集团公司第九研究院第十六研究所等25家企业	35948
微电子技术	24	23	安徽康佳电子有限责任公司，陕西拓日新能源科技有限公司等15家单位	19228
检测技术及应用	39	39	安徽康佳电子有限责任公司，美光半导体（西安）有限责任公司等20家企业	32604
软件技术	28	28	网新天津软件有限公司西安分公司，深圳市华谊鑫信息咨询有限公司等18家企业	23408
计算机网络技术	56	55	网新天津软件有限公司西安分公司，深圳市华谊鑫信息咨询有限公司等18家企业	45980
电子工艺与管理	32	32	台玻咸阳玻璃有限公司，陕西秦川建筑工程有限公司，美光半导体（西安）有限责任公司，东莞康佳电子有限公司等15家单位	26752
机械制造与自动化	358	353	庆安集团制冷公司、西安东方康普斯制冷工程有限公司、陕西天宏硅材料有限责任公司、中联重科等34家单位	295108
机械产品管理与检测技术	39	39	中航西控有限责任公司、陕西汉德车桥有限公司、陕西重型机械制造有限公司等7家企业	32604
精细化学品检验技术	89	87	山东盛华电子新材料有限公司、江苏大和氯碱化工有限公司、陕西天宏硅材料有限责任公司、西安市商惠酒精有限公司、西安京西双鹤药业有限公司、中化近代环保化工（西安）有限公司、西安瑟福能源科技有限公司、国电英力特能源化工集团股份有限公司、陕西陕化化工集团有限公司、陕西绿盾生物制品有限责任公司、韩城市黄河煤化有限责任公司、渭南海泰电子材料有限公司、陕西中汇煤化有限公司等18家单位	550924
石油化工生产技术	94	93
应用化工技术	86	86
化学制药技术	43	43
工业分析与检验（5年制）	19	19
应用化工技术（5年制）	34	34
机电一体化	132	131	西北有色金属研究院、杭州航天电子技术有限公司、煤科院等17家单位	265848
电气自动化技术	156	155
自动化生产设备应用	32	32
液压与气动技术	26	8	43所	6688
		13	长城汽车股份有限公司天津分公司	10868
		5	陕西中环检测服务有限公司	4180

（2）2011-2012（1）开设课程590门，总学时74546，理论课和实践课学时比例为1.09：1。2011-2012（2）开设课程503门，总学时63378。理论课和实践课学时比例为0.9：1。理论和实践课比例基本符合职业教育的要求，一体化课程、选修课课程数量较少，随着一体化实训室的建设，一体化课程开设力度将不断加大。

表6 课程开设情况

内容学期	2011-2012（1）	2011-2012（2）
课程总门数/总学时	590/74546	503/63378
理论课程门数/总学时	369/38878	301/30198
实践课程门数/总学时	201/35668（包含4986）	195/33553（包含9723）
教学做一体化课程门数/总学时	20/4986	39/9723

（3）截至2012年，学院共有13门省级精品课程，涵盖到10个专业，占专业总数约25%。学院共有34门院级精品课程，覆盖到12个专业，占专业总数约30%。《化工单元操作技术》、《数控加工工艺与编程》获2012年全国职业院校信息化教学大赛陕西省选拔赛网络课程比赛二等奖。

表7 课程建设情况

省级精品课程（合计13门）	《电子商务概论》	《金属切削原理与刀具》
	《机械工程材料与热加工基础》	《塑料成型工艺与模具设计》
	《Visual Basic程序设计》	《计算机网络技术》
	《网络营销》	《JAVA程序设计》
	《计算机文化基础》	《软件工程》
	《机床夹具设计》	《电子技术及项目训练》
	《液压与气动技术》
院级精品（合计34门）说明：省级精品课同时也是院级精品课	微控制器技术与应用	精细化学品检验技术
	电子工艺与检测	精密机械制造工艺设计
	化工单元操作技术	有机化学
	数控加工工艺与编程	机械制图与计算机绘图
	机电一体化技术	机械CAD/CAM应用
	SQL Server数据库	机电设备故障诊断与维修
	图形图像设计—photoshop	药物制剂技术与设备
	电视技术	精密典型零件工装设计
	单片机	可编程控制器技术
	网页制作	精密切削加工技术
	市场营销

（4）2012年共有79门课程教学改革立项，其中专业优质核心课程56门，非示范立项改革课程23门。主要涵盖骨干建设专业及专业群、中央财政支持专业。

表8 2012年立项改革课程

专业优质核心课程建设与教学改革		非示范立项改革课程建设与教学改革
2011-2012（2）	2012-2013（1）	非示范立项改革课程建设与教学改革
有机化学	火炸药生产技术	涂料与涂装工艺
无机及分析化学	石油产品分析	ASP.NET程序设计
化工单元操作	药物制剂技术与设备	单片机原理及应用
精细化学品检验技术	机械CAD/CAM应用	制冷技术
精细化学品生产技术	数控加工工艺与编程	VB程序设计
煤液化生产技术	数控机床故障诊断与维修	劳动关系管理
液压与气压传动系统安装与调试	电路分析基础	思想道德修养与法律基础
药品分析与检验技术	微控制器技术与应用	Pro/E软件应用
石油加工生产技术	计算机网络与通信	高职学生心理健康教育
机械加工设备	移动通信	C语言程序设计
精密切削加工技术	电磁兼容与防静电技术	焊接方法与设备
精密典型零件工装设计	微电子技术	自动变速器构造与维修
公差配合与测量技术	表面组装技术	网页设计语言
精密机械制造工艺设计	机器人制作与编程	电子商务基础
机械制图	机电设备控制与检测	连锁企业门店运营管理
数控编程与加工	机电设备调试与维修	实用英语
汽车故障诊断	控制工程基础	建筑工程计量与计价
汽车装配与调试	液压与气动设备调试与维护	文学鉴赏
数控铣削编程与加工	数控加工工艺	易中天品三国
电子工艺与检测	数控车床实训	高等数学
电子技术与项目训练	数控线切割加工实训	英语
电子线路制图与制板	机械零件普通加工	应用数学
CPLD技术基础	锻模与压铸模设计	乒乓球
典型电子产品检测与检修	模具制作
薄厚膜电路工艺	模具零件的数控加工
低压线路安装与调试	冲压与塑料成型设备
自动线生产技术	产品造型与结构设计
煤气化生产技术
PLC技术
供配电技术
合计：30门	合计：26门	合计：23门

5、师资队伍

（1）全院专兼职教师总数为667人，其中正高职称23人，副高职称149人，双师素质教师占教师总数的48%。其中外聘企业教师137人，高级以上职称54人，中级职称83人。

表9 学院教师结构

类别	数量	正高级	副高级	中级	助理级	未定职称	硕士	本科
教师总数	667	23	149	410	58	27	187	478
校内专任	498	6	101	318	58	15	167	331
校内兼课	32	3	8	9	0	12	12	20
校外兼课	121	2	36	83	0	0	0	121
外聘专业带头人	16	12	4	0	0	0	10	6

（2）全院有省级优秀教学团队3个，省级教学名师4人。

表10 师资队伍建设成果

类别	名称	取得年份	负责人	级别
教学名师	陕西省普通高等学校教学名师	2007年	贺敬宏	省级
		2009年	刘耀鹏	省级
		2011年	全卫强	省级
	陕西省职业院校教学名师	2009年	王晓梅	省级
	陕西省职业院校教学名师	2009年	尹毅峰	省级
教学团队	机制教研室	2007年	贺敬宏	省级
	应用化工专业	2010年	刘耀鹏	省级
	网络技术专业	2011年	刘敏涵	省级

（3）2012年，学院对145名专职教师进行了培训，其中出境培训46人，国内专业培训95人（教师业务培训9人，网络教育培训81人，国家教育基地培训5人）。学院很重视专业教师到一线挂职锻炼，4名教师先后前往西安九聚化工有限公司机械加工分公司、西安西光模具制造有限公司、咸阳石油化工有限公司、西安华邦机械有限公司锻炼学习，深入企业一线，全程参与企业实践，极大的丰富教师实践技能，为专业改革建设打下坚实的基础。

表11 2012年国际交流情况

项目名称	合作单位	国家	参与人数	时间
交流学习	堪培门继续教育学院	澳大利亚	20	2012-8—9
交流学习	明新科技大学	中国/台湾	2	2012-8
教师境外培训	维尔道工程应用技术大学	德国	20	2012-7—8
陕西省职业技术教育专能开发项目-主任研修班	淡马锡基金会-南洋理工学院	新加坡	1	2012-5—5
陕西省职业技术教育专能开发项目-专业主任/带头人第2期研修班	南洋理工学院	新加坡	2	2012-9—10
青年教育工作者高校学生素质教育与就业指导培训	（美国国际FCC集团）加州大学圣伯纳帝诺校区、旧金山州立大学、旧金山商业学院等	美国	1	2012-9—10

（4）2012年教师科研及技术合作开发情况：2012年结题项目共计23项，其中省规划办4项、学校19项；2012年立项项目共计27项，经费总计约12.5万：其中陕西省教育厅科技处2项、省高职高专学会3项、省规划办7项、学校15项。与2011年相比较，结题和立项数目均有增加，而且2012年立项项目来源多样化，充分说明通过国家骨干示范院校建设，教师重视科研，参与科研的积极性较高。

表12 2012年结题项目与新设立项项目

2012年结题项目	项目名称	项目来源	负责人
	陕西省高职院校精品课建设及网络资源有效利用研究	省规划办	程晓宇
	高职院校“企业型”校园文化建设研究	省规划办	惠晓钟
	高职机电一体化专业“一体化”教学模式的研究与实践	省规划办	刘龙江
	职业教育经管类课程项目化、模块化改革研究	省规划办	王占祥
	高职高专教师职业角色知觉、生涯满意度与生涯承诺之关系研究	校本	杜鸣
	制图三维模型库开发与应用	校本	徐秀娟
	恒线速卷绕调速系统的研究	校本	殷兴光
	QCS-014液压实验台测控系统研制	校本	刘龙江
	基于硝化纤维素的螺环类光致变色材料研究	校本	孙宾宾
	三维结构微纳米热压印装置与试验研究	校本	刘伟
	基于CAD/CAE产品性能预测模具结构的优化及动态仿真设计研究与应用	校本	刘绪民
	基于Multisim10.1的电子电路仿真设计项目资源库的开发	校本	屈宝鹏
	《电子技术与项目训练》课程教学体系构建的研究与实践	校本	马艳阳
	家用节电控制器的设计	校本	樊建海
	仓储管理课程项目化教学研究	校本	潘浩
	植物纤维发泡缓冲包装材料制备工艺研究	校本	郗伟
	氨基酸锌铁合成技术开发	校本	杜刚
	草木樨中黄酮的提取研究	校本	汤春妮
	镍铝复合粉在固体推进剂中的应用研究	校本	宋桂贤
	剪叉式液压升降台结构设计及运动仿真	校本	李会荣
	基于Web网上问卷调查系统的设计与实现	校本	魏晓艳
	基于B/S模式的在线考试系统的设计	校本	王勃
	网络编辑课程项目教学应用平台开发	校本	白琳
2012年设立项目	项目名称	项目来源	负责人
	超高固体分丙烯酸聚氨酯涂料的研制	科技厅	张军科
	高职化工多功能实训基地建设与实践	省高职高专学会	刘耀鹏
	基于学生创新能力培养的《有机化学》课程改革研究	省高职高专学会	孙宾宾
	基于工作过程系统化的《精细化学品检验技术》课程改革与实践	省高职高专学会	张军科
	环氧树脂浇注工艺及模具研究	教育厅科技处	王晓梅
	随机练习的教学效果研究	省体育局	陈正权
	高等职业院校社会服务能力建设研究	省规划办	贺敬宏
	基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系的研究与实践	省规划办	张永军
	基于工作过程系统化的《电气控制系统设计安装与调试》课程项目化教学实践与研究	省规划办	赵亚英
	高职院校质量管理体系文件化研究	省规划办	贾宝勤
	基于工作过程导向的企业先导高职机电专业课程体系开发与实践	省规划办	姜鑫
	《化工单元操作技术》课程教学做一体化教学实践研究	省规划办	张郢峰
	基于教学做一体化的软件工程课程教改构思与实践	省规划办	陈巧莉
	基于ANSYS的少齿数齿轮传动系统运动仿真与强度计算	校本	陈长秀
	企业生产为导向的模具设计与制造专业资源库建设开发与研究	校本	乔女
	模具零件制造技术一体化课程的开发	校本	史朝辉
	环保型隔热保温涂料的研制	校本	张军科
	芳纶纤维纸的增强工艺改进研究	校本	李涛
	离子液体在汽油烷基化脱硫中的应用研究	校本	曹赟
	电类基础课程教学设计的研究与实践	校本	侯艳红
	职业实践导向的《电子工艺与检测》课程教学体系的研究与实践	校本	王月爱
	智能型LED路灯驱动电源的研制	校本	张鹏
	串联锂电池组均衡管理方法研究	校本	马艳
	基于《典型电子产品检测与维修》课程资源库的设计与开发	校本	孙浩文
	基于AT89C51单片机控制系统项目共享资源库的设计与开发	校本	淡海英
	模块化生产培训设备监控系统研究与开发	校本	杨维
	基于教务系统的教学辅助系统的定制开发与研究	校本	刘绪民
	构建和谐劳动关系研究	校本	徐静

2012年度学院科研成果丰富，教师取得专利3项；省级教学成果奖1项，院级科技成果奖6项；公开发表论文350篇，其中中文核心期刊69篇、CA收录1篇，有30篇论文获奖；出版教材14部，其中公开出版主编教材3部、参编教材8部、校本教材3部。

刘敏涵副教授主持的“基于校企合作的计算机网络技术专业改革与实践”项目于2012年获得陕西省教学成果一等奖。

表13 2012年教学科研成果

专利	专利名称		负责人
	一种麦饭石复合吸水材料的制备方法		孙宾宾
	一种彩色电视机消磁电路的改进电路		樊建海
	一种家用空调待机节电控制电路装置		樊建海
成果奖	名称	级别	颁奖部门（单位）	负责人
	基于校企合作的计算机网络技术专业改革与实践	一等奖	陕西省人民政府	刘敏涵
	基于硝化纤维素的螺环类光致变色材料研究	一等奖	陕西国防工业职业技术学院	孙宾宾
	环保型复合软包装用胶粘剂的研制与应用	二等奖	陕西国防工业职业技术学院	张军科
	家用节电控制器的设计	二等奖	陕西国防工业职业技术学院	樊建海
论文获奖	名称	级别	颁奖部门（单位）	负责人
	陕西高职教育精品课程建设相关问题分析	一等奖	陕西省高职高专教育学会	贺敬宏
	依托职教集团平台打造高职精品课程	二等奖	陕西省高职高专教育学会	程晓宇
	基于任务驱动的电类专业基础课教学设计的研究与实践	二等奖	陕西省高职高专教育学会	马艳阳
	可变扩频增益CDMA系统中功率速率的联合控制	二等奖	中国教师教学研究会	邱燕
	变风量空调系统的控制仿真研究	二等奖	中国教师教学研究会	曹振华
	高职机电一体化技术专业“一体化”教学模式的研究与实践	二等奖	中国教师教学研究会	孟繁增刘龙江修学强
	《化工单元操作技术》一体化项目教学的实践	二等奖	中国教师教学研究会	郗伟刘耀鹏
	基于项目教学法的冲压模具教学方案设计探索与实践	二等奖	中国教师教学研究会	李素丽
	基于任务驱动的电类专业基础课教学设计的研究与实践	二等奖	中国教师教学研究会	马艳阳冯向莉侯艳红
	高职典型电子产品整机检测与检修课程的思考及对策	二等奖	中国教师教学研究会	王海梅
	数控编程技术课程教学方法浅探	二等奖	中国教师教学研究会	赵熹
	校企合作共建专业的探索与实践	二等奖	中国教师教学研究会	孟繁增
	影响高职教育精品课程可持续发展的因素与对策	一等奖	陕西省职业技术教育学会	董灵光贺敬宏
	高职机械设计基础教材建设的实践研究	二等奖	陕西省职业技术教育学会	贺敬宏
	充分认识高职科研提升科研管理工作	二等奖	陕西省职业技术教育学会	程晓宇

6、实践教学条件

（1）2012年学院进一步加强校企合作，先后和陕西精测电子仪器有限公司、陕西成和电子科技有限公司、上海上益教学仪器有限公司等多家单位共同开发校内实训基地9个。此外，学院还很重视校外实训基地的建设工作，2012年新增校外实训基地10个。先后在中国石油长庆石化公司、西安东风仪表厂以及中国兵器工业第845厂等10余家单位建立了校外实训基地。学院通过和企业的长期合作，创新了校企合作工学结合的新局面，促进了双方的共同发展。

表14 2012年新增校内实训基地情况

名称	所属院部	所属专业	合作单位
会计手工模拟实训室	经济管理学院	会计电算化
大学生创新中心	电子信息学院	电子信息类各专业	陕西精测电子仪器有限公司
EDA实训室	电子信息学院	电子信息类各专业	陕西成和电子科技有限公司
单片机实训室	电子信息学院	电子信息类各专业	上海上益教学仪器有限公司
常规机械加工、特种机械加工实训中心	机械工程学院	机械制造与自动化
精密测量实训室建设	机械工程学院	机械制造与自动化
机电设备安装与调试	机电工程学院	机电一体化技术专业
军工特种化工技术实训基地	化学工程学院	精细化学品生产技术	国家国防科工局
国防科技工业职业教育数控实训基地	数控分院	数控技术	国家国防科工局

表15 2012年新增工作站和校外实训基地情况

名称	所属院部	所属专业	合作单位
中船重工西安东风仪表厂校企合作工作站	机电工程专业	机电一体化技术	西安东风仪表厂
中航工业庆安集团校企合作工作站	机械工程学院	机制	中航工业庆安集团有限公司
中国兵器工业845校企合作工作站	化学工程学院	精细化学品生产技术	中国兵器工业第845厂
安徽康佳电子有限责任公司校企合作工作站	电子信息学院	电子信息类各专业	安徽康佳电子有限责任公司
陕西宝塔山油漆校企合作工作站	化学工程学院	精细化学品生产技术	陕西宝塔山油漆股份有限公司
连锁经营管理实训基地	经济管理学院	连锁经营管理	亚马逊（西安）运营中心
物流管理实训基地	经济管理学院	物流管理	德邦物流
会计电算化实训基地	经济管理学院	会计电算化	西安银源财务咨询公司
校外实训基地	化学工程学院	石油化工生产技术	中国石油长庆石化公司
校外实训基地	化学工程学院	精细化学品生产技术	山东盛华新型电子材料有限责任公司

（2）学院不断加强实训基地的建设，先后对教学设备投入了1251万余元，新建改建实训室11个。经过一年的建设，极大的提高了学校实践教学水平。

表16 2012年实训设备投入情况

基地或实验室名称	设备台（套）数	设备金额（万元）	使用单位
会计手工实训室	40	4.2998	会计实训室
大学生创新中心	40	116.4	电子信息学院
EDA实训室	50	22.269	电子信息学院
单片机实训室	25	16.7	电子信息学院
常规机械加工、特种机械加工实训中心	42	229	机械分院
精密测量实训室	29	32	机械分院
化工分析检测中心	14	15	化工分院
化工工程实训基地	3	36	化工分院
机电设备安装与调试实训室	4	59.6	机电工程学院
国防数控实训基地	10	379.9688	数控实训中心
军工特种化工技术实训基地	83	340.26	化工分院

7、社会服务

2012年，学院社会服务成果显著，在国际交流与合作、对外培训、技术服务方面工作取得了突破性进展。其中26名教师到境外11个大学进行交流与合作，18名学生到台湾明新科技大学进行交流学习，职工技能培训7次、面向区域进行农村基层干部能力培训400人、户县城区三轮车驾驶员培训120人、数控学院与对口支援的陕西省榆林林业学校师资培训15人，技术服务8项，合计收益118万元。社会服务详见下表17。

表17 2012年对外培训情况

项目名称	培训内容	培训人员	合作单位	时间
职工技能培训	维修电工中级工	6人	机电学院、203研究所	2011-10—11
职工技能培训	数控车工	6人	机械学院、205研究所	2012-5— 6
职工技能培训	数控铣工及加工中心操作工	17人	机械学院、205研究所	2012-5— 6
职工技能培训	工具钳工	8人	机械学院、205研究所	2012-5— 6
职工技能培训	钳工	30人	机械学院、西安大风印务有限公司	2012-7—8
农村基层干部能力培训	农村干部基本素质、综合能力	400人	教务处、户县政府	2012-5—11
职业技能培训	工程造价	70人	建筑与热能学院、西安科技商贸学院	2012-3—10
户县城区三轮车驾驶员培训	操作技能、安全法则、管理条例等	120人	汽车学院、户县交警大队	2012-.3
师资培训	数控技术	15人	数控学院、陕西省榆林林业学校	2012-4—6
职工技能大赛培训	数控车工、数控铣工	19人	数控学院、205研究所	2012-8

表18 2011—2012年技术服务情况

项目名称	服务单位	参与人	时间	收益（万元）
国防学院5#公寓网络设计与建设合同	西安市户县建筑工程总公司第一工程公司	郭立文	2011-6	38
技术成果转让	西安黑牛机械有限公司	刘苍林张永军	2011-1	5
LT1850型亲水铝箔涂布机组开发与转让	陕西省户县东方机械有限公司	李慎安	2011-4	8
1850厚箔剪技术开发	陕西省户县东方机械有限公司	李慎安李会荣	2011-4	8
高温转相乳化制备零VOC排放包装用胶粘剂	西安惠凯化工厂	张桂峰	2011—2012	11
环保型复合软包装用胶粘剂的研制技术	安徽邦鼎粘合剂有限公司	张军科	2011—2012	6
一种接枝了螺噁嗪基团的硝化纤维素及其制备方法	西安凯洁精细制造有限公司	孙宾宾	2011—2012	27
1450上过桥铝带分条机组	陕西省户县东方机械有限公司	马书元	2011—2012	15

8、学生服务

学院对新生入学教育包括军事训练、专业教育、心理健康教育、大学生职业生涯规划等内容，采用户外训练、讲座、校园参观等多种方式。就业服务方面，开设就业指导、毕业教育、现代企业管理等课程，组织大型招聘会，为学生提供简历制作、职业发展规划、面试技巧、求职策略、就业推荐等服务。

学院为学生提供各类奖助学金和资助。2012年，各类奖助学金和资助金额为211.975万元。受益生数为3274，其中233名学生获得国家奖学金（包括国家奖助学金、励志奖学金等），3041名学生获得学校自设的奖助学金。

学院提供校内工勤岗位69个，应聘学生达500余人，支付学生劳务费55万余元。

9、毕业生质量

（1）就业情况：2012届毕业生总数2739人，毕业生一次就业率97.96%，机械质量管理与检测技术、汽车检测与维修技术、工程造价等14个专业的就业率均为100%。毕业生就业单位主要分布在国营企业单位（40%）、民营企业（43%），其中国防科技工业就业384人(14%)。

表19 2012届毕业生就业情况

专业名称	毕业生人数	就业人数	创业人数	专升本人数	应征入伍	一次就业率
机械制造与自动化	358	356		5		99.44%
机械质量管理与检测技术	39	39				100%
焊接技术及自动化	70	69				98.57%
模具设计与制造	195	191		5		97.95%
汽车检测与维修技术	46	46	1			100%
汽车制造与装配技术	41	41				100%
电气自动化技术	156	156		1		100%
机电一体化技术	132	131		1		99.24%
液压与气动技术	26	26				100%
自动化生产设备应用	32	32				100%
计算机辅助设计与制造	32	32				100%
数控技术	235	229		2	2	97.45%
数控设备应用与维护	66	66				100%
电子工艺与管理	32	29				90.63%
电子信息工程技术	43	41				95.35%
计算机网络技术	56	56			1	100%
检测技术及应用	39	39				100%
软件技术	28	28				100%
微电子技术	24	24		1		100%
应用电子技术	119	115		8		96.64%
工业分析与检验	19	16				84.21%
化学制药技术	43	38		1		88.37%
精细化学品生产技术	89	87				97.75%
石油化工生产技术	94	84		1		89.36%
应用化工技术	120	117			1	97.50%
工程造价	49	49				100%
供热通风与空调工程技术	34	34				100%
建筑工程技术	48	45				93.75%
热能动力设备与应用	95	94			2	98.95%
电子商务	39	39		1		100%
会计电算化	123	123				100%
人力资源管理	42	40			1	95.24%
市场营销	58	55				94.83%
图形图像制作	34	33				97.06%
物流管理	83	83				100%

表20 2012届学生就业在国防科技企（事）业单位的专业排名

专业名称	毕业人数	就业人数	国防科技企（事）业单位就业人数	国防科技企（事）业单位就业率
数控技术	235	229	78	33.19%
机械制造与自动化	358	356	72	20.11%
机电一体化技术	132	131	36	27.27%
应用化工技术	120	117	23	19.17%
机械质量管理与检测技术	39	39	22	56.41%
应用电子技术	119	115	21	17.65%
电气自动化技术	156	156	18	11.54%
模具设计与制造	195	191	14	7.18%
化学制药技术	43	38	13	30.23%
数控设备应用与维护	66	66	13	19.70%
焊接技术及自动化	70	69	11	15.71%
精细化学品生产技术	89	87	10	11.24%
热能动力设备与应用	95	94	9	9.47%
液压与气动技术	26	26	6	23.08%
电子信息工程技术	43	41	5	11.63%
市场营销	58	55	5	8.62%
石油化工生产技术	94	84	4	4.26%
物流管理	83	83	4	4.82%
人力资源管理	42	40	4	9.52%
自动化生产设备应用	32	32	3	9.38%
会计电算化	123	123	3	2.44%
检测技术及应用	39	39	2	5.13%
电子工艺与管理	32	29	2	6.25%
工业分析与检验	19	16	1	5.26%
建筑工程技术	48	45	1	2.08%
工程造价	49	49	1	2.04%
计算机辅助设计与制造	32	32	1	3.13%
软件技术	28	28	1	3.57%
电子商务	39	39	1	2.56%

图7 2012届毕业生就业单位结构表

图8 2012届毕业生国防科技工业就业结构表

学院2012届毕业生总人数2739名、就业人数2683名。除陕西省外，就业超过50人的省份分别是江苏、天津、广东、安徽、浙江、河南。

（2）社会考试与技能大赛情况

2012年，学生报考各类职业资格考试6033人，通过考试学生人数为4234人；英语AB级考试通过1331人，英语四六级考试通过28人。

2012年，学生参加校外技能大赛成绩突出，获得国家级一等奖1个、国家级二等奖3个；省赛一等奖5个、省赛二等奖8个、省赛三等奖9个。

表21 2012年技能大赛奖项统计

大赛名称	获奖情况
第二届全国软件专业人才设计与开发大赛	全国总决赛二等奖2个、全国总决赛三等奖2个、全国总决赛优秀奖5个、陕西赛区一等奖9个、陕西赛区二等奖6个、陕西赛区三等奖1个
第七届全国高职高专 “发明杯”大学生创新创业大赛	一等奖1个
第三届全国高职高专英语写作大赛	陕西赛区特等奖1个
2012年全国大学生英语竞赛	陕西赛区一等奖1个
第四届全国高等院校广联达软件算量大赛	陕西省专科组二等奖1个
2012年全国职业院校技能大赛	省赛一等奖5个、省赛二等奖8个、省赛三等奖9个、国赛团体二等奖1个、国赛团体三等奖3个
“鲁班杯”建筑工程识图技能大赛	个人一等奖1个、团体二等奖1个
“鲁班杯”建筑工程识图技能大赛	个人一等奖1个、团体二等奖1个

（3）典型案例

针对学生“低进”状况，学院在入学教育时就帮助他们调整心态，适应大学生活，激发学习兴趣，帮助他们进行职业规划。在校期间，注重对学生动手操作、应用分析、科学思维等能力的培养，积极进行“能力本位项目化课程”教学改革，使学生时时处处都能收获知识、体验人生，更好地适应社会需求。

案例1: 2010年，学院与安徽康佳电子股份有限公司正式签约订单培养协议，应用电子技术专业李青云成为康佳班第一届学员。她在企业不仅学到了更满足企业需求的液晶电视装调的知识和技能，并提前渗入了严谨务实的企业文化，使她顶岗实习结束后就直接被康佳录用。她踏实肯干的工作态度，严谨细致的工作作风，得到公司领导的充分认可。是学院搭建的校企合作共育人才的培养平台给了她更广阔的发展空间。

案例2：吉云龙是数控技术专业学生，性格内向、自卑，进入学校后，他看到了充满活力的美丽校园和先进的教学设备，聆听了老师亲切细致的学业指导，参加了丰富多彩的社团活动，感受了大学校园浓厚的人文关怀。先后担任班干部、机房管理员等职务，逐渐变得自信开朗，乐观向上。实习指导老师发现他对软件兴趣很浓，通过老师的指导培养，逐步成为学院CAD/CAM协会会长。2012年陕西省产品造型设计及快速成型大赛，他获得了全省二等奖的佳绩。11月底，他代表陕西省参加在常州举办的全国大赛。

案例3：王帆来自于一个普通工人家庭，2009年就读于我院汽车检测与维修专业。2012年开始自主创业，成立汽车美容行。王帆在咸阳某汽车美容行进行顶岗实习期间，他白天熟悉业务，晚上苦学专业知识。一个月后换到某大型汽车美容企业，起初他只是一个小小的洗车工，在师傅指导下学习汽车美容工艺，使自己更全面发展。回到学校后，王帆想自己开一家汽车美容店。把自己的想法和家长交流后，得到家长的支持。于是王帆凭着三年所学的知识，于2012年初在宝鸡市开了家汽车美容行。刚开始他只能从事洗车和补胎等简单业务，创业期间王帆同学依靠自己的辛勤肯干勤奋踏实赢得了用户的称赞，随着回头客的逐步增加，他逐步扩大公司业务范围，半年后他已经能从事车表美容、车饰美容、漆面美容、汽车保养等方面的业务。

“低进”的短板并没有阻碍学生的成长、发展，在校三年的学习和生活成为他们“增值”的过程。正是在校期间的专业学习和能力培养，使得他们在工作岗位上迅速成长。

第三部分 提高人才培养质量举措

2012年是学院进行国家骨干高职院校建设和学院各项工作改革创新的关键一年，一年来，学院依据《陕西国防工业职业技术学院国家骨干高职院校建设方案》和《陕西国防工业职业技术学院十二五事业发展规划》，进行人才培养模式及课程体系改革、工学结合与校企合作、对外交流与培训、校园文化建设、构建质量监控保障体系等全面的建设工作，不断提高人才培养质量。

1、体制机制创新

（1）积极探索职业教育集团化办学机制

2012年，陕西国防工业职业教育集团以校企合作工作站为平台，认真贯彻陕西省集团化办学的工作思路，积极探讨集团化办学的新路子，扎实推进校企合作、产教结合、校校联合，优化资源配置，实现资源共享，做大做强职教集团，为区域经济建设服务，开展了以下几方面的工作。

第一，筹备“陕西省职业教育与国防科技行业对话对接高峰论坛”工作，进一步了解职业教育当前的发展形势，充分认识职业教育是国防科技工业发展的基础工程，加强学习和研究，深刻理解职教集团在产业发展中的重要作用。第二，集团下设办学指导委员会，参与起草《陕西省职业教育校企合作促进条例》、《陕西省职业院校教师企业实践管理办法》、《陕西省职业教育学生顶岗实习管理办法》等三个重要法律制度文件。第三，集团下设校企合作办公室，完成了五个校企合作工作站的成立挂牌，并以此为依托，将校企合作共同培养高技能人才落到实处，目前各个校企合作工作站的工作有条不紊的进行中。第四，集团下设职工培训中心，完成集团企业定向培养人才上百人次，完成集团校校之间联合培养学生上千人次，完成与集团企业联合培训项目多个。扩大了集团的社会影响，提升社会服务质量。第五，集团下设质量监控中心，在集团内部为学院与企业之间建立起双向选择绿色通道，优化了学生就业环境。针对用人单位的岗位需求，建立起全新的人才培养评价体系，为企业需求与学院培养目标之间实现无缝对接提供了理论参考和重要依据。第六，组织集团内职业院校赴企业开展人才需求调研工作，完成了多个专业人才需求调研报告。

目前学院正在积极筹备陕西国防工业职业教育集团年会，积极促进集团下一年工作的开展。

（2）以校企合作工作站为平台，创新工学结合专业人才培养模式

2012年上半年，学院先后成立了中船重工西安东风仪表厂校企合作工作站、中航工业庆安集团校企合作工作站、中国兵器工业第845厂校企合作工作站、安徽康佳电子有限责任公司校企合作工作站、陕西宝塔山油漆股份有限公司校企合作工作站等5个校企合作工作站。

中船重工西安东风仪表厂校企合作工作站挂牌成立后，学院再次投入10多万余元，东风仪表厂投入了220平米的办公场地和相关设备，校企双方建成具有“厂中校”特色的教、学、做一体化教室。校企双方选取骨干力量成立了10多人的教学团队，机电工程学院先后将《机电设备故障诊断与维修》、《机电设备控制与检测》两门课程，《机电综合技能训练》、《机电认识实习》等3门实训课程安排进站学习，与企业专家和技术人员共同探索课程改革的思路与方法，取得了良好的教学效果。截至目前，机电工程学院先后组织了300多名学生，进入工作站学习。

机械工程分院与中航工业庆安集团校企合作工作站成立以来，主要开展的工作是：2012年9月，机械制造与自动化专业2011级学生赴庆安集团校企合作站进行学习；机制3111、3112班共计76名学生进行为期半年的驻站顶岗实习。

“应用化工技术”专业与宝塔山油漆股份有限公司实施订单班人才培养，学院与企业共同制定人才培养方案、共同开发课程、编写教材，共同实施教学并进行教学管理和教学质量控制。

（3）创建教师工作室，探索教师与企业深度合作新机制

学院投入234万元支持教师建设工作室，先期投入100万元。目前，电子商务、三维创新设计、数码创意等22个教师工作室，见下表22，已通过建设方案论证。教师工作室的建立有力的促进了教师参与科研，进行教学研究，提升学院科研能力和教学水平；促进了教师与企业的有效沟通和深度合作，促进了教师与企业技术人员合作开发技术项目，“恒线速卷绕调速系统的研究”、“环保型复合软包装用胶粘剂的研制技术”等多个项目都是校企合作项目。教师与企业的合作机制在逐步形成。

表22 2012年教师工作室

工作室名称	负责人	工作室名称	负责人
电子商务工作室	黄志宏	三维创新设计工作室	徐家忠
机电工程技术工作室	刘龙江	数码创意工作室	方强、惠晓钟
机器人创新工作室	刘龙江	计算机技术服务工作室	郭建军
网络工程与运维工作室	郭立文	电气控制及自动化工作室	东方、刘长荣
电子产品工作室	王兴君	软件研发中心	丁黎明
校企联合软件项目工作室	魏晓艳	化工环保新材料工作室	张军科
CAE工业设计工作室	王晓梅	汽车养护工作室	史朝辉
会计工作室	罗锁哲	化工分析工作室	孟龙
民用住宅电路与照明设计工作室	唐赓	大学生创业工作站（YBC--中国青年创业国际计划组织）	王军良
代理记账工作室	千彦	机械设计与制造研究所	任青剑、杨广柱
信息技术工作室	石雷	数学建模工作室	赵兹

2、人才培养模式及课程体系改革

依托陕西国防工业职业教育集团，学院创新工学结合人才培养模式，确立了“校企联动、工学耦合”人才培养模式总框架。在机械制造与自动化专业、精细化学品生产技术专业、应用电子技术专业、机电一体化专业中分别构建了“三阶段、两情景、一环节、零距离、分模块”的“3210”式、“虚实交替，订单培养”、“递进交互式”、“三阶段、两融合、递进式”等具有鲜明特色的工学结合人才培养模式。

依据“基于工作过程系统化”的课程体系建设思路，按照“工作任务分析——归纳行动领域——确定学习领域——设计学习情境”的步骤，围绕就业岗位（群），通过“五化”课改（多元化——实施学校、行业和企业结合的课程开发办法；标准化——参照职业标准建设课程标准；一体化——理论教学与实践教学融通，做中教，做中学；全程化——职业道德教育和职业能力培养贯穿课程教学始终；网络化——搭建自主学习型网络课程平台），开发基于工作过程的项目导向、任务驱动课程，开展课程体系与教材改革项目98项，全面启动了79门课程，建成优质核心课程56门。

3、工学结合与校企合作

2012年，学院加大工学结合与校企合作的力度，采用形式多样的合作形式，促进学院工学结合的进一步发展。具体如下表23。

表23 2012年校企合作项目情况

合作项目	合作企业	负责人	时间
对口支援中职学校示范建设	陕西省洛南职教中心	全卫强	2012-5
对口支援—师资培训	陕西省榆林林业学校	刘武	2012-4－6
特能集团职工数控技能大赛	特能集团	潘冬	2012-8
北方光电职工数控技能大赛	北方光电集团	潘冬	2012-8
设备安装与调试	陕西鹏瑞通讯	骞鹏博	2012-6
国防学院5#公寓网络设计、建设与接入	户县建筑工程总公司第一工程公司	郭立文	2011-6
EDA实训室建设，实训内容开发	美国国家仪器(NI)有限公司美国ALTERA公司	屈宝鹏	2012-4－10
大学生创新中心建设与开发	陕西精测电子仪器有限公司	侯艳红	2012-4－10
单片机实训室建设、实训内容开发	上海上益教学仪器有限公司	魏晓艳	2012-7－9
《电路分析基础》课程项目开发与企业员工培养	西安电子工程研究所	侯艳红	2012
《电子线路制图与制板》课程项目开发与师资培养	康佳集团深圳总部研发部	李想	2012
《CPLD技术基础》课程项目开发	美国ALTERA公司	屈宝鹏	2012
《微控制器技术及应用》课程项目开发	上海上益教学仪器有限公司	魏晓艳	2012
《典型电子产品检测与维修》课程项目开发与师资培养	康佳集团深圳总部研发部	孙浩文	2012
《电子工艺与检测》课程项目开发与师资培养	安徽康佳电子有限责任公司	全卫强	2012
《电子技术与项目训练》课程项目开发与企业员工培养	西安电子工程研究所	马艳阳	2012
《薄厚膜电路工艺》课程项目开发	陕西华经微电子股份有限公司	张喜凤	2012
《计算机网络与通信》课程项目开发	大唐移动通信设备有限公司	许燕	2012
《移动通信》课程项目开发	大唐移动通信设备有限公司	高敏	2012
《电磁兼容与防静电技术》课程项目开发	东莞市德生通用电器制造有限公司	李想	2012
《表面组装技术》课程项目开发	长沙科瑞特电子有限公司	张玲娜	2012
《微电子产品开发与应用》课程项目开发	陕西华经微电子股份有限公司	王兴君	2012
外聘专业带头人	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
骨干教师培养	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
双师素质教师培养	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
外聘兼职教师	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
专业建设—专业指导委员会	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
订单培养与技术服务	安徽康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
实训基地内涵建设	昆山康佳电子有限责任公司	王兴君	2012
《精密机械制造工艺设计》优质核心课程标准开发与教材编写等	中航工业庆安集团有限公司	任青剑	2012-8
《数控编程与加工》优质核心课程标准开发与教材编写等	中航工业庆安集团有限公司	曾霞	2012-9
《精密机械制造综合实训》课程标准开发与教材编写等	中航工业庆安集团有限公司	张永军黄雨田	2012-3
LT1850型亲水铝箔涂布机组开发技术服务	陕西省户县东方机械有限公司	李慎安	2011-4
DFQ1300大卷径分切机开发	西安黑牛机械有限公司	刘苍林	2011-4
1850厚箔剪开发与转让	陕西省户县东方机械有限公司	李慎安	2011-4
开展订单班	江苏大和氯碱化工有限公司	闫晓前	2012
人才培养模式及方案的制订	陕西宝塔山油漆股份有限公司	刘耀鹏	2012
课程开发、实施及评价	中国兵器工业第845厂、陕西宝塔山油漆股份有限公司	闫晓前	2012
建设模式及方案的论证、制订	中国兵器工业第845厂、陕西宝塔山油漆股份有限公司	张军科	2012
新产品开发	陕西宝塔山油漆股份有限公司、西安黑牛印刷涂料有限公司、西安惠凯化工厂、西安奕元包装材料有限公司、西安凯洁精细制造有限公司、安徽邦鼎粘合剂有限公司	张军科杨佳理孙宾宾张桂峰	2011、2012
《机电一体化技术》课程与教材建设	上海英集斯、浙江亚龙科技集团	刘龙江	2011、2012
《机电设备故障诊断与维修》课程建设	广东三向、浙江亚龙、西安东仪	姜鑫	2011、2012
《液压与气动技术》课程建设	秦川集团、上海英集斯	郭军宏	2011、2012
《低压电气传动系统设计、安装与调试》课程与教材建设	天煌集团	赵亚英	2012
《机器人制作与编程》课程与教材建设	北京博创、上海英集斯	杨维	2012
《机电设备故障诊断与维修》工作站教学	东风仪表厂	姜鑫	2012
《机电综合技能训练》工作站综合实训	东风仪表厂	刘龙江	2012
新进两教师工作站下厂锻炼	东风仪表厂	刘龙江	2012
东仪机电装备制造公司员工培训	东风仪表厂	修学强	2012

4、对外交流与培训

2011年8月—2012年10月，学院先后派出20名教师，赴澳大利亚堪培门继续教育学院进行教育培训；派出3名教师赴新加坡南洋理工学院学习职业技术教育专能开发；派出20名教师赴德国维尔道工程应用技术大学学习德国应用科技大学的学科建设和人才培养模式；派出1名教师赴美国参加青年教育工作者高校学生素质教育与就业指导培训。这些交流学习促进了教师教育教学思想的转变，提升了职业教育教学能力和课程开发能力。

在促进学生国际交流方面，2012年8月，学院18名优秀学生、2名教师赴台湾明新科技大学交流学习，师生们修读了明新科技大学的相关课程，参访考察了台湾知名企业，对台湾的社会文化也进行了较为细致的调研。也进一步加深了师生对台湾企业、人文地理、历史文化和经济发展的认识，拓展了两校合作交流的广度和深度，增进了两校师生的友谊，更好地推进了学院骨干院校建设工作，对于推动学院国际化、开放化办学具有重要意义。

5、校园文化建设

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。学院在校园环境美化、校史陈列馆建设、校园文化广场建设、国防科技教育基地建设、校园文化制度建设、德育文化建设、精神文化建设等方面取得可喜成绩。

学生社团是校园文化建设的重要载体，是高校第二课堂的引领者。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。作为第二课堂，它是教育教学的重要组成部分，不但培养学生的兴趣爱好，而且巩固和深化了学生的专业知识，提高了学生的综合素质，拓展了学生成长成才的空间。学院现有学生社团100个，成员5000余人。学生社团类型主要为科技类（24％）、艺术类（12％）、素质拓展类（18％）、兴趣爱好类（21％）、理论学习类（12％）、实践服务类（13％）。

一年级新生在学生社团的宣传下，参加社团活动的兴趣浓厚，主动参与意识强，大部分学生参与至少一个社团。但部分学生选择社团的随意性强，自己的兴趣不明显，导致部分学生流失。学院通过加强指导教师对社团的引导作用，社团人数比较稳定。

2012年，学生社团情况如表24所示。社团成员代表学院参加各级各类竞赛屡获大奖。

近几年，社团成员在学院的各项活动中起到了非常重要的作用。在校园文化艺术节、新生开学典礼、军训汇报检阅、运动会开（闭）幕式、技能大赛等学院的大型活动中，社团承担的任务占总任务的60％左右。

表24 2012年学生社团情况

社团类型	社团名称	社团规模	社团名称	社团规模
科技类	计算机协会	58人	建筑协会（建筑与热能学院）	42人
	自动化协会（机电工程学院）	16人	数控协会（数控工程学院）	16人
	机电协会（机电工程学院）	18人	CDCM协会（数控工程学院）	12人
	电子创作协会（电子信息学院）	66人	汽车学会（汽车工程学院）	26人
艺术类	大学生艺术团	120人	书画协会	98人
艺术类	管弦乐团	96人	摄影协会	35人
素质拓展类	国旗护卫队	35人	演讲与口才协会	90人
	礼仪队	37人	记者协会	45人
	心理协会	109人	秦剑文学社	61人
兴趣爱好类	集邮协会	26人	轮滑协会	40人
	棋艺协会	18人	轮滑协会	90人
	乒羽协会	60人	街舞协会	80人
	双节棍武术协会	90人
理论学习类	读书俱乐部	21人	英语协会（数控工程学院）	18人
理论学习类	英语协会（电子信息学院）	39人	数学建模协会	80人
实践服务类	青年志愿者协会	52人	校园电视台	13人
实践服务类	校园广播站	15人	校园广播电台	10人

6、构建质量监控保障体系，促进教学质量不断提高

学院本着以人为本，以服务为宗旨的理念，建立了“全程监控、动态反馈、持续改进、循环提高”的人才培养质量监控保障体系。该体系包括教学质量管理理念系统、教学质量管理的文件系统、教学质量管理组织系统、教学质量管理业务流程系统、教学质量评估系统五个相互关联的子系统。学院建立目标监控机制，按照服务一切学生的要求，采用逐级分解的方式，确定全院各级领导、教师、辅导员、教辅人员的质量目标，形成了全面质量管理的目标体系；学院建立全过程质量监控机制，对招生工作、入学教育、人才培养、顶岗实习、就业单位、毕业生跟踪等每个与学生学习、生活、工作有关的环节进行监控；学院本着持续改进和循环提高的原则，建立动态反馈跟踪机制，以职能部门、教师、学生、企业代表等为主体，针对在人才培养过程中出现的问题，形成每周通报，教学质量不断提高；学院通过毕业生跟踪、用人单位意见反馈、招生宣传、学生家长走访、企业调研等方式，接受来自学生、家长、用人单位、合作伙伴、主管部门和社会各界的评价监督；学院健全了教学质量管理制度、新专业建设评估制度、课程建设评估制度等，完善了督导制度、毕业生跟踪调查制度等，建立全员绩效考核激励机制。图9为学院教学质量监控体系。

图9 高职院校教学监控体系

学院全面建立了教学质量监控理念系统、文件系统、组织程序系统、业务流程系统、教学评估系统。图10反映的是教学质量监控体系持续改进的关系。

图10 教学质量监控体系的持续改进

第四部分 问题与思考

1、存在的问题

（1）教学队伍整体水平需要进一步提高

通过国家骨干高职院校建设项目，学院在教学队伍建设上取得了显著成绩，教师队伍在职称层次、学术水平、学历结构等多个方面有了明显改善，但是作为国家骨干高职院校，高水平的专业带头人仍然缺乏，骨干教师的教育科研水平仍有待提高，“双师”素质教师队伍需继续加大培养力度，以满足工学结合人才培养模式对教师素质的要求。

（2）招生工作需要有新的突破

近年来，随着高校的扩招、生源数量的不断下降以及一些客观因素，学院的招生形势严峻。建筑、会计等专业招生人数猛增，使得教学资源紧张。自主招生生源质量较低。因此，招生工作需要有新的突破，加大学院宣传力度，激发青年学子投身国防科技工业热情，进一步扩大学院的社会影响力，形成办学的良好局面。

2、思考及对策

（1）加大高水平教师培养力度，提升整体教学队伍水平

学院以专业带头人和骨干教师队伍建设为重点，实施“1+1”工程，即专业带头人由一个校内专家和一个行业企业专家组成。目前，各专业通过聘请、引进或培养等多种方式确定了较为稳定的、高水平的专业带头人，要进一步发挥行业企业专家参与人才培养的过程；加大骨干教师的培养力度，明确骨干教师的专业发展方向，通过国内外深造、创办教师工作室、企业锻炼等多种途径提升骨干教师的整体水平；加大教师参与各种形式的学习、深造、进修、培训的机会。通过多种形式提升教师个人能力和水平，从而带动整体教学队伍水平的提升。

（2）提升学院整体竞争力和影响力

充分利用学院成为国家骨干高职院校建设的优势，以专业建设为核心，以项目建设为载体，通过课程建设、资源建设、教学队伍建设、项目开发等多种途径全面提升专业整体水平，加强学校专业发展的均衡性；积极开展对外培训、技术服务等工作，提升学院服务社会的能力；积极与雨润控股集团、深圳康佳集团等大型企业及陕西省宝塔山油漆股份有限公司、陕西汉德车桥有限公司等地方重点企业开展订单培养、合作育人工作，为社会和企业输送更多优秀的高端技能型人才，服务地方经济，提升学院的整体就业质量，借助优势效应促进招生等工作的开展，提升学院的整体竞争力和影响力。

质量控制中心

2012年 质量报告

2012年质量报告